Una buena Educación Emocional permitirá a los niños ir construyendo su propia identidadsobre unas bases positivas que les ayudaran a tener criterio propio, mejorar su autoestima, estar bien consigo mismo y a relacionarse con los demás.
IDEAS PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES:
EL EMOCIÓMETRO. Esta actividad la podemos realizar cada mañana para saber como se encuentran emocionalmente nuestros alumnos, puesto que deben ser capaces de reconocer e identificar sus estados de ánimo y plasmarlo en el emociómetro.
EL DADO DE LAS EMOCIONES. Los niños tendrán que reconocer la emoción que ha salido al lanzar el dado y deberán representarla. Se puede complementar pidiéndoles que digan situaciones que les provocan la emoción elegida al azar.
EL GLOBO DE LAS EMOCIONES. La finalidad de esta actividad es que los niños reconozcan y expresen las diferentes emociones. Por ejemplo pueden colocarse el globo delante de la cara y expresar con el cuerpo las situaciones que provocan esa emoción.
EL LIBRO DE LAS EMOCIONES. Elegimos una emoción, por ejemplo la alegría y de ella buscamos información para confeccionar un libro que sea compartido por el grupo-clase. Se pueden traer fotografías, recuerdos, imágenes, cuentos...todo aquello que entendamos por alegría. Esto lo haremos con todas las demás emociones.
LA VARITA MÁGICA. Los niños y niñas dejarán que su cuerpo exprese libremente algunas emociones, según la consigna del maestro " nos convertiremos en personas muy... (alegres,enfadas, tristes, etc). Para ello el maestro utilizara una varita para avivar la actividad. Podemos dejar que los niños y niñas pasen a ocupar el puesto del maestro y será el encargado de dar la consigna al resto de compañeros.
HABÍA UNA VEZ... Para esta actividad se va utilizar aquello que les es tan próximo y querido para los niños: los personajes de cuentos. Se sitúan algunos de los personajes en su historia y se hablan de las emociones que expresan. Entonces se comenta a los alumnos si saben por qué se siente así el personaje, cual es el motivo de su estado emocional y la causa. A partir de aquí también se puede inventar un cuento con los personajes. Por ejemplo, el personaje del lobo no siempre tiene por que provocar miedo o mostrar enfado a los demás personajes, por lo que esta es una oportunidad para que los niños y niñas creen un lobo divertido que hace reír a los demás.
Bajo mi punto de vista, es importante desde las edades más tempranas, trabajar mediante una metodología innovadora ,en la cual, se parta de los conocimientos que los alumnos poseen. Todos los niños independientemente de la edad tienen la necesidad de conocer, percibir y descubrir el mundo que les rodea de una forma global para construir sus aprendizajes.
El Aprendizaje Basado en Proyectos es una estrategia educativa novedosa que busca la complicidad, la originalidad, la autonomía y participación de todos los alumnos.
¿Cómo puede surgir? El comienzo de un proyecto puede ser la pregunta de algún niño sobre algo que suceda en el aula en ese momento o bien algo que ha sucedido en su casa, en la calle... y le ha llamado la atención. Una visita a algún lugar como el zoo, museos, son lugares que despiertan todo tipo de curiosidades e inquietudes en los niños. Las noticias,los libros,dibujos, la visita de alguien a clase pueden ocasionar también el inicio de dicho proceso.
En definitiva todo aquello que despierte intereses en los niños con el fin de obtener respuestas puede ser el objeto de estudio.
ABP favorece el enriquecimiento tanto de los maestros como de los alumnos.
Los niños desarrollan una serie de aptitudes y habilidades, como: el descubrimiento, la observación, la percepción...pero no solo eso sino que aprenden a relacionarse, compartir y respetar, a asumir las responsabilidades y roles que cada persona tenga dentro del grupo con el fin de cumplir con las actividades y tareas propuestas. Todo esto no seria posible sin la total implicación de los maestros quienes debemos crear un clima que ayude a desarrollar adecuadamente las actividades, que propicien el diálogo, la interacción favoreciendo así el trabajo cooperativo dando lugar a la participación activa de todos los alumnos.
¡ATRÉVETE!
A continuación, os dejo una serie de proyectos para que visitéis y os sirvan de ayuda como a mí.
